Riverside School - Британская Начальная Школа - Новогорск

Британская программа обучения на ранних этапах развития - EYFS

EYFS — Early Years Foundation Stage — Британская система образования организована в конкретно определенные блоки, известные как «ключевые этапы». Начальный этап (EYFS) – обучение на ранних этапах развития для детей от 2 до 5 лет. Как только ученик поступает на начальный уровень, он начинает с ключевого этапа 1 (KS1), с 5 до 7 лет, прежде чем перейти к KS2, который длится с 7 до 11 лет. После завершения начальных ключевых этапов учащиеся начинают средние этапы с KS3 и KS4, которые предназначены для возрастов 11-14 и 14-16 лет соответственно.

Студенты, которые планируют продолжить учебу в университете, могут затем начать KS5, где они будут учиться с 16 до 18 лет. Поскольку этапы четко определены, и учащиеся оцениваются в конце каждого ключевого этапа, этапы обеспечивают простой, четкий обзор прогресса, достигнутого студентом.

Четыре основных прицнипа программы EYFS

  1. Уникальный ребенок: Каждый ребенок уникален, и каждый из них по-разному реагирует на различные методы обучения. Важно отметить, что каждый ребенок способен быть сильным, устойчивым и способным учеником с правильным руководством.
  2. Благоприятная среда: Среда, в которой ребенок учится, должна подсказывать и поощрять хорошие методы обучения. Благоприятная среда — это среда, которая удовлетворяет потребности каждого отдельного ребенка и дает им свободу расширять свои знания и развитие.
  3. Позитивные отношения: Детей следует поощрять к тому, чтобы они были сильными и независимыми, когда это необходимо, формируя основу для позитивных отношений, которые они будут иметь. Им также должна быть предоставлена охрана и безопасность, чтобы укрепить отношения, которые они имеют с самыми близкими им людьми.
  4. Обучение и развитие: Каждый ребенок уникален и развивается и обучается индивидуально и с разной скоростью. Следуя семи областям обучения EYFS, как основным, так и конкретным, каждый ребенок будет обучен широкому спектру навыков, чтобы помочь их физическому и умственному развитию.
Начальный этап (EYFS) – обучение на ранних этапах развития для детей от 2 до 5 лет. Ключевые принципы, на которых построен EYFS, это принципы, известные как «темы», лежащие в основе EYFS, относятся к основам, необходимым для того, чтобы дети могли успешно проходить и развиваться в каждой из семи областей обучения EYFS. Знание тем EYFS позволяет практикам создавать оптимальную среду обучения, в которой дети могут постоянно учиться, развиваться и достигать необходимого прогресса. Основное внимание вовремя EYFS уделяется подготовке обучения детей в структурированной среде в KS1 через игры.

Особенности программы EYFS для детей от 2х лет

 

  • Общение и языковое развитие предполагает предоставление детям возможности испытать богатую языковую среду; развивать их уверенность и навыки самовыражения; и говорить и слушать в различных ситуациях
  • физическое развитие предполагает предоставление маленьким детям возможности быть активными и интерактивными; и развивать их координацию, контроль и движение. Детям также необходимо помочь понять важность физической активности и сделать здоровый выбор в отношении еды.
  • Личностное, социальное и эмоциональное развитие включает в себя помощь детям в развитии позитивного чувства себя и других; формировать позитивные отношения и развивать уважение к другим; развивать социальные навыки и учиться управлять своими чувствами; понимать соответствующее поведение в группах; и вырабатывать уверенность в своих собственных способностях.
  • Развитие грамотности предполагает поощрение детей к тому, чтобы они могли связывать звуки и буквы и начинать читать, и писать. Детям должен быть предоставлен доступ к широкому спектру материалов для чтения (книгам, стихам и другим письменным материалам), чтобы всячески поощрять интерес к чтению.
  • Математика включает в себя предоставление детям возможностей для развития и совершенствования их навыков в счете, понимании и использовании чисел, умении решать простые задач по сложению и вычитанию и применять эти знания в различных жизненных примерах; а также для описания форм, пространств и мер.
  • Понимание мира включает в себя руководство детьми к пониманию их физического мира и их сообщества с помощью возможностей исследовать, наблюдать и узнавать о людях, местах, технологиях и окружающей среде.
  • Выразительное искусство и дизайн включают в себя предоставление детям возможности исследовать и играть с широким спектром средств массовой информации и материалов, а также предоставление возможностей и поощрение обмена своими мыслями, идеями и чувствами посредством различных видов деятельности в области искусства, музыки, движения, танца, ролевых игр, дизайна и технологий